- La protección integral de los niños/as
en situación de trabajo infantil.
- Una enseñanza continuada y de calidad para
estos menores.
- El fortalecimiento socio-institucional que
garantice la sostenibilidad a mediano y largo plazo de la
intervención.
Estas tres líneas de actuación se desarrollan en consonancia
con las recomendaciones de la OIT.
Protección integral
Para ofrecer las condiciones necesarias para la escolarización,
el programa Proniño incluye la entrega de materiales escolares
y uniformes y también un seguimiento y refuerzo nutricional
y sanitario, ya que, en muchos casos, los niños/as no tienen
cubiertas estas necesidades. Además, los centros escolares con
los que trabaja Proniño realizan actividades didácticas
que fomentan el buen uso del tiempo libre, evitando así conductas
de riesgo.
Ahora bien, dado que los menores atraviesan muchas veces situaciones
de precariedad social y/o familiar, es también necesario llevar
a cabo una acción integrada con la familia, la escuela y la
comunidad. Por ello Proniño también trabaja en programas
de orientación familiar, así como en la transformación
de patrones culturales que justifican el trabajo infantil.
Índices de escolarización lograda
- 97.29% de los niños/as permanecieron en la escuela.
- 91.60% pasaron al siguiente grado.
- 79.11% asisten regularmente a clases.
Calidad educativa
Además de apoyar la reforma de infraestructuras de los centros
educativos, Proniño trabaja para lograr una enseñanza
de calidad, incidiendo en la utilización de las Tecnologías
de Información y Comunicación como herramienta de inclusión,
y de esta forma incrementar las oportunidades reales de desarrollo
de los menores, así como un acceso digno al mercado laboral.
En esta línea de actuación, Proniño aplica en
los centros escolares toda la experiencia que Fundación Telefónica
ha acumulado en el ámbito de la educación y TIC a través
de su programa EducaRed. En este sentido, se contemplan, entre otros
aspectos:
- La creación de Aulas Fundación Telefónica
dotadas con equipos informáticos y acceso a Internet.
- La creación y coordinación de equipos locales.
- Un plan de formación y dinamización de profesores
y docentes para el uso de las TIC.
- El desarrollo del Canal EducaRed del Educador Proniño, un
portal de intercambio de material y experiencias educativas.
- La dotación de una Oficina de Atención Educativa
que dé soporte y orientación a los usuarios con el
fin de atender dudas, tanto técnicas como pedagógicas,
sobre el uso de las TIC.
Trabajo en escuelas
- El pasado año se llevaron a cabo 46 proyectos de
mejora y/o dotaciones específicas educativas, de
los que se beneficiaron numerosas escuelas y centros de atención
que forman parte del programa.
- Se han impartido 533 talleres educativos, donde
se han formando a más de 6.500 docentes y educadores.
Fortalecimiento socio-institucional
Telefónica, haciendo uso de las TIC y de sus fortalezas institucionales,
trabaja a través de Proniño para:
- Concienciar y sensibilizar sobre el trabajo infantil,
sus tipos y su impacto en los niños/as.
- Crear redes de intervención y prevención entre
ONG, escuelas, instituciones, agentes sociales y las propias comunidades.
- Generar las condiciones que permitan a las instituciones
y agentes sociales continuar por sí mismas las acciones
contra el trabajo infantil.
Sensibilización y alianzas institucionales
- Proniño ha logrado 168 alianzas con agentes
públicos, privados e independientes de la región.
- Por su parte, las ONG's vinculadas a Proniño han logrado 454 alianzas con
agentes públicos, privados e independientes.
- Se han llevado a cabo 139 ciclos de formación,
captando a 7.465 agentes sociales.
- Se han desarrollado 68 campañas de sensibilización.
- Se han realizado 15 estudios e investigaciones sobre
el trabajo infantil.