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  3. Histórico de actuaciones destacadas de 2011

Histórico de actuaciones

Acciones de divulgación:

En Fundación Telefónica contribuimos al desarrollo social mediante el acceso al conocimiento. Trabajamos en programas propios de innovación social que utilizan las nuevas tecnologías y las redes colaborativas, dirigidos especialmente a niños y a jóvenes.

Aquí relacionamos algunos ejemplos de las actuaciones más destacadas que hemos realizado últimamente.

  • Acceso al conocimiento / Jóvenes

    "Lo que de verdad importa"

    Organizamos conjuntamente con la Fundación ‘Lo que de verdad importa’ actividades educativas para los jóvenes, orientadas a infundirles confianza en sí mismos y una actitud positiva ante la vida.

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  • Calidad educativa / Encuentro

    VI Encuentro Internacional EducaRed

    Éste es el foro más importante que se celebra en el ámbito iberoamericano dedicado a nuevas tecnologías y educación.

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  • Acceso al conocimiento / Infancia

    Semana Mundial contra el Trabajo Infantil 2011

    Con motivo del Día mundial contra el Trabajo Infantil, realizamos actividades que tienen por objetivo principal sensibilizar a la sociedad sobre esta problemática.

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  • Calidad educativa / Proyecto de formación

    Movimiento E3

    El proyecto formará a los educadores más innovadores del país para convertirlos en educadores emprendedores.

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  • Voluntariado

    Vacaciones Solidarias 2011

    Consiste en la participación de voluntarios de Telefónica, durante 2 semanas, en distintos proyectos que tendrán lugar en varios países de Latinoamérica.

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  • Acceso al conocimiento / Infancia

    Concurso "Hoy Escolar"

    El concurso está dirigido a escolares integrantes del Programa Social para la Infancia de Fundación Telefónica. Los participantes se podrán convertir en auténticos periodistas y editores de un periódico en edición digital y conseguir un gran premio.

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  • Calidad educativa / Concurso

    Premio Internacional Educared 2011

    Premio enfocado a facilitar al profesorado nuevas herramientas y métodos de trabajo para asumir los cambios que las TIC provocan en en los métodos de enseñanza y aprendizaje.

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