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Programas Sociales para la Infancia

Principales indicadores del área en 2009


  • El programa Proniño interviene de forma continuada en 4.092 centros educativos con la colaboración de 108 ONG
    Aumento en un 58% de centros educativos respecto a 2008
  • 163.900 niños, niñas y adolescentes participantes directos en el eje de protección integral
    Aumento en un 52% de participantes respecto a 2008
  • 201 nuevas Aulas Fundación Telefónica creadas y puestas en marcha y más de 5.000 educadores formados
    Un 30% más de escuelas y 297% de educadores respecto a 2008
  • Otros 144.760 niños, niñas y adolescentes beneficiados en las escuelas en las que se han instalado estas Aulas Fundación Telefónica
  • 1.085 alianzas que van a permitir movilizar más y mejores recursos contra el trabajo infantil
    Aumento en un 20% de las alianzas respecto a 2008

Objetivo y ejes estratégicos

Objetivo general
  • A través del programa Proniño, contribuir significativamente a la erradicación del trabajo infantil en Latinoamérica, mediante una escolarización de calidad, sostenida y sostenible.
Ejes estratégicos
  • Protección Integral: Consiste en la ejecución de proyectos presentados por las diferentes organizaciones sociales del programa con la finalidad de retirar a los niños, niñas y adolescentes de su situación de trabajado infantil, restituyendo los derechos vulnerados.
  • Calidad Educativa: Tiene como finalidad fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes participantes del programa, a través de: metodologías pedagógicas que, entre otras cosas, incluyan las TIC; construyendo un proyecto de vida, y gerendo que la escuela se convierta en un espacio social de prevención y erradicación del trabajo infantil.
  • Fortalecimiento Socio-Institucional: Tiene como finalidad sensibilizar e instalar la problemática del trabajo infantil, generando y divulgando conocimiento sobre el tema, fortalecer a los actores involucrados en el programa, y generar una red de actores e instituciones que, a través de las cooperaciones intersectoriales (públicos y privados), hagan sostenible la intervención y den respuesta al problema.

Situación de la infancia trabajadora

La Organización Internacional del Trabajo (OIT), define como trabajo infantil "toda actividad económica realizada por menores, por debajo de la edad mínima requerida por la legislación nacional vigente de un país para incorporarse a un empleo, o por menores de 18 años, y que interfiera con su escolarización, se realice en ambientes peligrosos, o se lleve a cabo en condiciones que afecten a su desarrollo psicológico, físico, social y moral, inmediato o futuro”.

Aunque es muy difícil cuantificar cifras con exactitud, según los últimos datos de esta misma organización, en la actualidad hay en el mundo 218 millones de personas trabajadoras de entre 5 y 17 años, de las cuales, 126 millones realizan trabajos peligrosos, lo que supone la mayor parte de las peores formas de trabajo infantil que existen. El 69 por ciento de estos niños trabajadores lo hace en la agricultura, frente al 9 por ciento que trabaja en la industria. Por regiones, Asia y el Pacífico presentan el mayor número de casos, seguida por África, América Latina y el Caribe.

Según el informe global de la OIT “La eliminación del trabajo infantil: un objetivo a nuestro alcance” (2006), se estima que en América Latina hay actualmente 5,7 millones de niños, niñas y adolescentes que trabajan por debajo de la edad mínima de admisión al empleo, lo que sitúa la tasa en el 5,1 por ciento del total de la población infantil de la región.

A pesar de los avances registrados, el trabajo infantil continúa siendo una lacra para la sociedad

Si bien en los últimos años se ha detectado una tendencia positiva y se ha reducido en 20 millones el número de niños y niñas trabajadores, descenso producido fundamentalmente en América Latina y el Caribe, el problema del trabajo infantil persiste a gran escala. Y no sólo persiste, sino que como consecuencia de la actual crisis económica mundial, es posible que se incremente y haya un retroceso en los avances logrados. La disminución de ingresos económicos por parte de los adultos favorece la deserción de los niños, niñas y adolescentes del sistema educativo y aumenta el ingreso temprano al mercado laboral, intensificando el trabajo infantil en los países donde ya prevalece como estrategia de supervivencia y haciendo que aparezca en otros países donde este fenómeno casi no existía.

Esta situación se vuelve más preocupante si se tiene en cuenta que una de las características del fenómeno de trabajo infantil en América Latina es la altísima incidencia de lo que se denominan las peores formas de trabajo infantil.

Cabe destacar que la  preocupación que genera esta problemática en la sociedad y en los gobiernos ha puesto en marcha políticas de rescate de los niños y niñas trabajadores. Dentro de este marco se encuentra el programa de desarrollo social de Fundación Telefónica en materia de protección de los derechos de la infancia, Proniño.

Por último, cabe destacar que el programa Proniño contribuye significativamente a los objetivos de la OIT –erradicar las peores formas de trabajo infantil en el área antes de 2015 y de todo trabajo infantil antes del 2020–, a través de la transformación de aquellos actores sociales que rodean a los niños, niñas y adolescentes con mayores probabilidades de desertar de la educación. En este sentido, asegurar la inclusión social, digital y educativa de éstos se ha consolidado como una estrategia eficaz.


Programa líder en la erradicación del trabajo infantil en Latinoamérica

Proniño es un programa de acción social de Telefónica gestionado desde el año 2005 por Fundación Telefónica junto con las operadoras locales de Telefónica en 13 países de América Latina –Argentina, Brasil, Colombia, Chile, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Nicaragua, México, Panamá, Perú, Uruguay y Venezuela–, siendo en la actualidad la principal iniciativa desarrollada por una empresa privada para contribuir a la erradicación del trabajo infantil que vulnera los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

Una red coordinada en la que participan numerosos actores sociales

El programa Proniño puede llevarse a la práctica gracias al trabajo coordinado de diferentes actores sociales. Por una parte, Telefónica, que se responsabiliza de la financiación e impulsa el programa como parte de su política de Responsabilidad Social Corporativa. Por otra, Fundación Telefónica, que define el plan estratégico, gestiona los procesos regionales y establece convenios institucionales para fortalecer el programa y, a través de sus filiales en los países latinoamericanos, selecciona y coordina a las ONG ejecutoras del programa.

Una mención especial merecen las 108 ONG de reconocido prestigio local e internacional que gestionan directamente las actuaciones con los niños, niñas y adolescentes y sus familias, realizan el seguimiento académico y los reportes de actuación, y colaboran con la Fundación en la gestión de alianzas con instituciones públicas y privadas. Dentro de estas ONG hay más de 5.000 profesionales de distintas disciplinas, que trabajan para que los niños y niñas abandonen sus actividades laborales y accedan a una educación de calidad.

La red se completa con la participación activa de las 4.092 escuelas y los 607 centros de atención (un total de 4.699 centros educativos) en los que se desarrolla el programa. También hay que destacar que Proniño ofrece a los empleados inscritos en el área Voluntarios Telefónica la posibilidad de trabajar directamente con los niños y niñas atendidos, una experiencia que resulta gratificante para los voluntarios.



Más información:
http://www.fundacion.telefonica.com/pronino

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